رام الله والبيرة: كلية التنمية الاجتماعية والأسرية تنظم عدداً من الزيارات التعليمية

 

نظمت كلية التنمية الاجتماعية والأسرية بفرع جامعة القدس المفتوحة في رام الله والبيرة سلسلة زيارات ميدانية شملت جمعية "الصديق الطيب"، ومعهد "جود" للتربية الخاصة، وذلك بإشراف أ. ثائرة محمد، ويأتي ذلك تماشياً مع الخطة المعرفية لمقرر (تدريب ميداني1) الذي يهدف إلى إتاحة الفرصة أمام الطلبة للتعرف على عدد من مؤسسات الرعاية الاجتماعية.

وخلال زيارة جمعية الصديق الطيب، تم التعرف على نشأة هذه المؤسسة، التي تقوم على رعاية مدمني المخدرات وتأهيلهم، وتعدّ هذه الجمعية مؤسسة غير ربحية بدأت عملها في القدس والضفة الغربية منذ عام 1986م. إضافة إلى التعرف على رسالتها وأهدافها التي تتمركز حول التوعية المجتمعية والجماهيرية من مخاطر إدمان المخدرات والكحول في المجتمع الفلسطيني، حيث تقدم الخدمات العلاجية والتأهيلية للمدمنين، وذلك ضمن رعايتها لهم في المركز العلاجي التابع لها في العيزرية شرق القدس، ضمن إقامة كاملة تمتد من ثلاثة أشهر إلى سنة، وربما تمتد إلى ما يزيد على ذلك. وتتبع هذه الجمعية أسلوب علاج يؤكد العلاج النفسي والاجتماعي وبرامج التأهيل لإعادة المدمن إلى مجتمعه وهو يتمتع باحترام الذات والقدرة على التعامل مع الآخرين وتحمل مسؤولياته في العائلة.

 

أما الزيارة الثانية لمعهد "جود" للتربية الخاصة فجاءت للتعرف على نشأه المعهد الذ أجازته وزارة الصحة الفلسطينية، ويقوم على تشخيص الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وفق المقاييس العالمية، وتشمل عملية تشخيص الأطفال الذين يعانون من: صعوبات التعلم، والتوحد، والاضطرابات الانفعالية والسلوكية، والإعاقة العقلية، واضطرابات اللغة والتواصل. ثم تعرف الطلبة على أهداف المعهد التي اشتملت على:

 

1. تدريب وتأهيل وتعليم كادر متخصص في التربية الخاصة.

2. إنشاء مركز متخصص في تشخيص الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

3. رعاية وتأهيل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

4. تقديم النصح والإرشاد لعائلات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

5. إعادة تأهيل العاملين في المجالات المهنية والتقنية والتطوير التربوي والتربية الخاصة.

 

ثم جال الطلبة الأقسام الفرعية للتعرف عن كثب على طبيعة عملها.

 

وتناولت أ. ثائرة محمد أهداف التدريب بشكل عام، وهدف (تدريب ميداني 1) الذي يعد البوصلة التي توجه الطالب لمسارات التدريب المتتابعة في مقررات التدريب الثلاثة الأخرى، ويتوقع من الطالب بعد اجتيازه هذا التدريب أن يكون قد حدد المؤسسات العاملة في مجال الخدمة الاجتماعية حسب طبيعة عملها، وتصبح له القدرة في المستقبل على اختيار مكان تدريبه حسب متطلبات خطة التدريب لكل مقرر، علاوةً على تمكين الطالب بعد تخرجه على اختيار مكان عمله حسب ميوله وتخصصه.