قسم تعليم الاجتماعيات
نبذة عن القسم
يُعد قسم تعليم الاجتماعيات أحد الأقسام الرئيسة في كلية العلوم التربوية ، ويمنح القسم درجة البكالوريوس في العلوم التربوية/ تخصص تعليم الاجتماعيات. وهو القسم الوحيد في فلسطين الذي يمازج بين التاريخ والجغرافيا وعلم الاجتماع وعلم السياسة، إضافة إلى المجالات التربوية والنفسية التي تستوجبها العملية التعليمية التعلمية.
ويمتاز خريج تعليم الاجتماعيات في الجامعة، إلى عدم حاجته إلى دبلوم التأهيل التربوي لممارسة مهنة التدريس، وذلك لامتلاكه المعارف والمهارات التربوية الكافية لهذه المهنة.
مجالات عمل خريج قسم تعليم الاجتماعيات:
العمل والتميز في سلك التربية والتعليم، في مجال تدريس الاجتماعيات للمرحلة الأساسية في الدرجة الأولى. والعمل في المؤسسات والمراكز غير الحكومية في المهتمة في التاريخ وتعليم الاجتماعيات.
ويخرج القسم معلماً متميزاً في مجال تخصصه، ومُعداً أكاديمياً ومهنياً، وقادراً على الرقي بالعملية التعليمية التعلمية إلى ما يجب أن تكون عليه، وذلك من خلال التخطيط والتنفيذ والتقويم والمتابعة بفاعلية وتميز، وتوظيف النظريات التربوية الحديثة في التدريس، وقادر على التوفيق بين النظرية والتطبيق.
أهداف القسم:
تنبثق أهداف تخصص تعليم الاجتماعيات في الجامعة المفتوحة من فلسفة الجامعة والأهداف العامة لكلية العلوم التربوية التي تؤمن بتوفير التعليم العالي والتدريب لأكبر عدد ممكن من أبناء الشعب الفلسطيني، مراعية ظروفهم واحتياجات مجتمعهم الآنية والمستقبلية.
ونظراً لأهمية الاجتماعيات في تحقيق الكثير من أهداف التربية، لتعزيز الانتماء الوطني على الصعيدين العربي والإسلامي، فلا بد لها أن تلقى ما تستحقه من عناية واهتمام، وذلك عن طريق الإفادة من خصائص المعرفة المنظمة في هذه العلوم وتطبيقاتها، هذا فضلاً عن أن الاجتماعيات ترتبط ارتباطاً وثيقاً بجميع نواحي الحياة وأنشطتها في المجتمع العربي والإسلامي.
الأهداف العامة لقسم تعليم الاجتماعيات:
- تزويد الطلاب بالمعارف والمهارات والاتجاهات والقيم المناسبة في مجالات: التاريخ، الجغرافيا؛ والعلوم المساندة مثل: علم الاجتماع، وعلم الاقتصاد، وعلم السياسة، التي تساعدهم على تأدية مهام عملهم بصفتهم معلمين مؤهلين لمواجهة الاحتياجات الأساسية لقطاع التربية والتعليم في مجال الاجتماعيات في فلسطين.
- تعزيز قدرات الطلاب الإبداعية على تنمية شخصياتهم المتكاملة، في مجال القيادة وتحمل المسؤولية والاعتماد على النفس.
- تعزيز قدرات الطلاب على استخدام المعارف والمهارات المكتسبة في التفاعل الايجابي مع مجتمعهم للمشاركة في تنميته اجتماعياً واقتصادياً.
- تنمية مهارات البحث العلمي لدى الطلاب في مجال الاجتماعيات، والإفادة منها في تطوير أساليب التدريس الفعال.
- معرفة أصول القيم الثقافية العربية والإسلامية المعاصرة، وعلاقتها بالثقافات الإنسانية الأخرى، بهدف تعزيز انتماء الطلاب للأمتين العربية والإسلامية وتقدير دورها الحضاري والإنساني، وتطوير اتجاهات الطلاب وقدراتهم للإسهام في تنمية التراث الثقافي العربي والإسلامي.
- استثارة الدافعية لدى الطلاب من خلال نموذج التعلم الذاتي إلى المزيد من البحث والاستقصاء، وتطوير مهاراتهم وقدراتهم في الحصول على المعرفة في مجالات الاجتماعيات من خلال مصادرها الرئيسية المتنوعة بأنفسهم، تحقيقاً لمبدأ التعلم المستمر والنمو الذاتي لمواجهة المشكلات والمتغيرات المستجدة في حياة الطلاب ونشاطاتهم الاجتماعية.
- تنمية قدرات الطلاب على فهم بيئتهم الطبيعية والاجتماعية، والإفادة منها والمحافظة عليها والإسهام في حل مشكلاتها.
للحصول على درجة بكالوريوس في تخصص تعليم الإجتماعيات - منفرد ، على الطالب أن يتم بنجاح ( 131 ) ساعة معتمدة موزعة كما يأتي:
خطة سنة 2020 - منفرد
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر الموضوعات الرئيسة المتعلقة بتطور الإنسان، فسيولوجياً وحضارياً، منذ أقدم الأزمنة وحتى الوضع الراهن، ومن موضوعات اهتمامه الرئيسة: الأسرة والقبيلة والزواج والأنظمة الاقتصادية البدائية والسحر والدين، وهو يعني عناية خاصة بالثقافة، ويركز على العمل الميداني في حقل الانثروبولوجيا، ويعمل على إعداد الباحثين في هذا المجال.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر الملامح الطبيعية لفلسطين: بيئة الأرض وأشكال سطحها، والمناخ والمياه والتربة والنباتات الطبيعية، والسكان والعمران في فلسطين، وتشمل الخصائص الديموغرافية للسكان، والخصائص الاقتصادية والاجتماعية، إضافة إلى أنماط العمران ووظائفه، والموارد الاقتصادية لفلسطين بما فيها الموارد الزراعية والصناعية والنقل.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 0/5231
يتناول هذا المقرر المعالم الرئيسة في تاريخ المغرب والأندلس منذ الفتح الإسلامي وحتى نهاية دولة بني الأحمر سنة 1492م، مع التركيز على دور كل من المرابطين والموحدين من خلال دول الطوائف، والعوامل التي أدت إلى زوال الحكم العربي الإسلامي في الأندلس.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر الوطن العربي: دراسة جغرافية إقليمية متكاملة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مبادئ علم السكان من حيث خصائص السكان الديموغرافية وتركيبهم الاجتماعي والاقتصادي، مع الاهتمام بمشكلات السكان المتعلقة بالنمو السريع والهجرات وربطها بالتنمية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر غزو الفرنجة للمشرق العربي الإسلامي، ودوافعه الحقيقية والأحداث الرئيسية فيها، وأسباب نجاح الفرنجة في إقامة كيان لهم في المشرق العربي الإسلامي، والعوامل التي أدت إلى فشل هذا الغزو، ونتائجه، مع الربط بين الماضي والحاضر.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يوضح هذا المقرر البيئة كنظام مفتوح عام يتكون من النظم الزراعية والصناعية والنقل، ويحلل عناصرها الرئيسية والتفاعلات القائمة بين الإنسان وكل منها، مع التركيز على المشكلات الاقتصادية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مقدمة عن أوضاع العرب قبل الإسلام، ثم قيام الدولة الإسلامية وتطورها ونظمها ومظاهرها السياسية والاقتصادية والاجتماعية، بما في ذلك الفتوحات وعلاقاتها الدولية والخاصة في عهد الخلفاء الراشدين وحتى أواخر الفترة الأموية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى التعريف بعلم الاجتماع نشأته وتطوره وعلاقته بالعلوم الاجتماعية الأخرى، كما يتناول المقرر مفهوم المجتمع والبناء الاجتماعي، والدور الاجتماعي والمكانة الاجتماعية، ومستويات العلاقات الاجتماعية وأنماط الجماعات، والثقافة من حيث المفهوم والخصائص، والنظم الاجتماعية وعمليات التغير الاجتماعي، والمشكلات الاجتماعية من حيث التعريفات والأنماط، ومراجعة أولية لمناهج البحث العلمي في العلوم الاجتماعية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 1, عملي: 2)
متطلب سابق: 0/0204|1/0204|0/5303
يهدف المقرر إلى تمكين الطلبة من كتابة بحث علمي وفق منهجية علمية منظمة، في إحدى مجالات تخصصه، وذلك من خلال توظيفهم لأساسيات ومعايير البحث العلمي، والالتزام بخطواته العلمية، واختيارهم للمواضيع البحثية التي تستحق الدراسة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مفهوم " طريقة التدريس " ودورها في إنجاح عمل المعلم، وطرائق التفكير والنظريات التي يمكن أن تعتبر أساساً لطرائق التدريس والتدريب المختلفة، والمهمات التي يقوم بها المعلم قبل الشروع في عملية التعليم في أثنائها وبعدها، وشرح مفصل لأشهر طرائق التدريس والتدريب العامة والإجراءات الكفيلة بزيادة فعالية هذه الطرائق وكفاية المدرس والمدرب في توظيفها لتحقيق أهداف التعليم والتدريب.
الساعات المعتمدة: 0( نظري: 0, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة ثقافة العمل التطوعي وتعزيز الانتماء الوطني لديهم، وذلك من خلال تنفيذ (50) ساعة زمنية في الأعمال التطوعية التي تتوافق مع احتياجات المجتمع الفلسطيني ومؤسساته العامة والأهلية بما فيها مرافق الجامعة واحتياجاتها، ضمن إجراءات العمل المعتمدة لذلك.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلبة خبرات مباشرة من خلال التعامل المباشر مع الأشخاص والظواهر الحياتية، مما يعطيه القدرة على الدمج بين ما يتعلمه، وما يواجهه خلال التفاعل مع الواقع المحيط، وذلك من خلال تقديم لمهارات الحياة في إطار ما طرحته منظمة اليونيسيف، لتشمل: مهارات الإدارة، المهارات الإدراكية، المهارات الاجتماعية، ومهارات العمل المشترك، إضافة إلى مجموعة من المهارات الأخرى المهمة للطالب.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بالتحديات التي تواجهها مدينة القدس، والتأكيد على الحق الفلسطيني من خلال محتوى مكوّن من ست وحدات، ومقدّمة بطريقة جذابة للمتعلمين وبإستراتيجية تعلّم معاصرة. وهي: الجغرافيا التاريخية للقدس، والقدس من الفتح الإسلامي حتى نهاية الدولة الأموية، وأوضاع مدينة القدس منذ بداية الدولة العباسية وحتى معركة حطين (750-1187م)، القدس في العهدين الأيوبي والمملوكي، والقدس في العهد العثماني، والقدس من الاحتلال البريطاني حتى الآن.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 2, عملي: 1)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر المفاهيم الاساسية للحواسيب الإلكترونية فيتعرض إلى تطور علم الحاسوب الإلكتروني وتصنيفانه ومكوناته ومميزاته من سرعة في الأداء وإمكانية تخزين ومعالجة البيانات واسترجاع المعلومات
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق: 0/5202|1/5202|0/5300
متطلب سابق 5300 تكنولوجيا التعليم يركز هذا المقرر على ماهية تصميم التعليم، والخلفية النظرية لعلم تصميم التعليم، ونماذجه، وتحديد الأهداف التربوية العامة والأهداف السلوكية الخاصة، وتحليل الشروط الخارجية والداخلية للتعليم، وتحليل المحتوى التعليمي، ومبادئ تنظيمه، وتصميم الاختبارات التحصيلية، وتحديد استراتيجيات التعليم، وتحديد المواد التعليمية، الوسائل، والأنشطة التربوية، وتصميم المنشطات العقلية، وتصميم عمليات التقويم التشكيلي، والتقويم الجمعي.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول المقرر المفاهيم والمناهج والاستراتيجيات الضرورية لإدارة الصف من حيث النظرية والتطبيق، ودراسة وتحليل بعض المشكلات الإدارية الصفية ووضع الحلول لها، وذلك لما لهذه الجوانب من أهمية قصوى وأثر كبير على نتائج عملية التعلم والتعليم. كما يتناول المعرفة والاتجاهات والمهارات والكفايات الإدارية الصفية الضرورية، والقدرة على توظيفها بفعالية في ادارة الصفوف المدرسية في الحياة العملية التعليمية. وقد صمم المقرر في مضمونه ومحتواه بطريقة التخطيط العلمي المنهجي المترابط الأجزاء، متبعا أسلوب النظام بحيث لا ينفصل المفهوم عن المنهج أو النظرية، ولا تنفصل الإستراتجية أو الوسيلة عن الهدف، ولكنها تصبح جزءا متكاملا مع عناصر هذا المقرر ومحتواه.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يعرف هذا المقرر أولاً بمفهوم الحضارة بشكل إجمالي، ونشأتها ومظاهرها وأدوارها وتفرعاتها، إلى غير ذلك مما يتصل بموضوعات فلسفة الحضارة ثم النظر في الحضارات التي عرفتها البشرية واحدة بعد الأخرى، والوقوف من كل واحدة على أبرز أفكارها وتصوراتها وممثليها، وذلك بدءا من حضارات الشرق القديم إلى حضارة التكنولوجيا المعاصرة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مفهوم الفساد ،مظاهره، أسبابه، ودوافعه و معايير قياسه سواء اتخذ الفساد صورة الفساد الإداري وذلك في صورة جريمة الرشوة والجرائم الملحقة بها، أو اتخذ صورة الفساد المالي بالاعتداء على المال العام من خلال اختلاسه أو الاستيلاء عليه أو غير ذلك من صور الاعتداء. ويتناول المقرر الفساد السياسي والية مكافحته، ويتعرض المقرر للطابع الأخلاقي للوظيفة العامة وسلوكيات ممارسة الوظيفة وجرائم إساءة استعمال الموظف العام لوظيفته واستغلالها تحقيقا لمصلحة شخصية له أو للغير أو إضرارا بالغير دون وجه حق.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يعالج المقرر جملة من القضايا الفكرية ذات الصلة المباشرة بالواقع المعاصر وتحدياته، فهو يركز على المفهومات الأساسية في مجمل الثقافة الإسلامية التي توضح شمولية النظرة الإسلامية وأبعادها الإنسانية المتكاملة، والتي تشمل علاقة الإنسان بالله وعلاقة الإنسان بالإنسان، وبمجمل المجتمع وعلاقته بالمكان، كما يركز على كل من الإعجاز اللغوي الفني، والإعجاز التشريعي الاجتماعي والإعجاز العلمي في القرآن الكريم، علاوة على التركيز على حيوية الفكر والفقه الإسلاميين وفقاً لتغير الظروف والأزمان، وفي إطار الثوابت الإسلامية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالظروف التي أدت إلى قيام الدولة الأيوبية وأبرز مؤسساتها مثل: السلطنة والجيش والاقطاع، ودورها في توحيد الجبهة الاسلامية ضد الصليبيين وإلحاق الهزيمة بهم، ثم يتتبع التطورات السياسية والعسكرية للدولة الأيوبية حتى سقوطها، وقيام الدولة المملوكية مع التعريف بأهم مؤسساتها كالسلطنة والجيش والاقطاع، وبيان دور المماليك في تخليص المنطقة من خطري الصليبيين والمغول، إضافة إلى التعريف بالعمارة المملوكية.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يوضح هذا المقرر التطور السياسي للوطن العربي منذ الفتح العثماني في بداية القرن السادس عشر حتى الحرب العالمية الأولى، مع التركيز على دراسة القرن التاسع عشر وسماته الرئيسة على المستوى العالمي و العثماني والعربي، والتطور السياسي والفكري للمشرق العربي حتى نهاية هذه الفترة، وبخاصة المقاومة والثورات العربية ضد الاستعمار.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يركز هذا المقرر على مفهوم المنهاج التربوي، عناصر المنهاج التربوي، أسس المنهاج، تصميم المنهاج وتقويمه، تطبيق المنهاج وتطويره، الكتاب المدرسي ودليله.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة التركية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة الروسية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.
الساعات المعتمدة: 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق:
This course is aiming at integrating state-of-the art technology into learning and teaching English as a foreign language as well as improving students' ability to communicate fluently in English language. This course also tries to rely on best teaching practices and adopts learner-centered approach where students work as groups and individuals to explore problems and become active learners rather than passive knowledge recipients and ultimately, students can construct their own knowledge. Towards this end, this course is based on active learning and teaching strategies such as collaborative learning, inquiry based learning, project-based learning, task-based learning, flip learning, group and pair discussion. The course also seeks to enhance students' linguistic skills. Therefore, the course is comprised of eight units: six major units and two revision units. Each unit contains three reading texts followed by a number of activities and exercises to be carried out by students to ensure.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يوضح هذا المقرر مفهوم العلوم السياسية ومناهجها، وأنواع الحكومات ووظائفها، والفكر السياسي الحديث من القرن السابع عشر حتى نهاية الحرب العالمية الأولى.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/5431
يتناول هذا المقرر تاريخ الوطن العربي منذ الحرب العالمية الأولى حتى الوقت الحاضر، مع الاهتمام بحركات التحرر من الاستعمار، وتطور أوضاع الدول العربية والتحديات التي واجهتها بعد الاستقلال من النواحي السياسية والفكرية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يوضح هذا المقرر الملامح الطبيعية للوطن العربي، وما يشتمل عليه من موارد اقتصادية، مع الربط بين هذه الموارد وخصائص السكان الديموغرافية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/5131
يتناول هذا المقرر المعالم الرئيسية للدولة العباسية منذ نشأتها وحتى سقوطها عام 656 هجري، مع التركيز على ظروف النشأة وتطورها، ودراسة التيارات السياسية والاقتصادية والاجتماعية وأهم المظاهر الحضارية، إضافة إلى علاقاتها الخارجية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر تاريخ العالم الحديث والمعاصر منذ حركة النهضة الأوربية إلى ما بعد الحرب العالمية الثانية، ويتضمن: الثورة الفرنسية والحركات القومية في أوروبا والثورة الصناعية، السيطرة الاستعمارية وآثارها على أقطار آسيا وإفريقيا وأمريكا اللاتينية، والحربين العالميتين الأولى والثانية وحركات التحرر من الاستعمار.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق : 0/5204|9/5204
يعالج هذا المقرر أساليب تدريس الاجتماعيات للصفوف في مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي، من حيث التخطيط لتعليم الاجتماعيات وتحديد المبادئ للتعليم والتعلم فيها واستخدامات مصادر التعلم، واستراتيجيات تعلم موضوعات خاصة في الاجتماعيات مع تطبيقات عملية على كل ما تقدم.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يوضح هذا المقرر البيئة كنظام مفتوح عام مكون من أربعة أنظم هي: الغلاف الغازي والغلاف الصخري والغلاف المائي والغلاف الحيوي، وتحليل العناصر الرئيسية لكل من هذه النظم والتفاعلات القائمة بينها من جهة، والمتبادلة مع الأنشطة البشرية من جهة أخرى، مع التركيز على المشكلات البيئية الطبيعية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر أهمية الشرق القديم، تاريخ أقطار الشرق القديم وهي: مابين النهرين، ووادي النيل، واليمن، والتاريخ القديم لبلاد الشام، وأثر حضارات الشرق القديم في التاريخ الإنساني.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر المفاهيم الأساسية في عملية القياس والتقويم، ودور القياس والتقويم في التدريس، ومجالات القياس وأساليبه، وبناء اختبار التحصيل (1) التخطيط للاختبار، وبناء جدول المواصفات، وبناء اختبار التحصيل (2)، وبناء اختبار التحصيل (3)، وإخراج الاختبار وتصحيحه، وخصائص الاختبار الجيد، وأساسيات الإحصاء في عملية القياس والتقويم.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يطرح هذا المقرر كمادة اختيارية ،ويهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات اللغة الفرنسية ابتداءً من الحروف الهجائية وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، والجمل بمكوناتها الأساسية: ضمير الفاعل والفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر. كما يمكن الطالب من التعريف بنفسه (اسمه وعمره وجنسيته ومكان إقامته وعمله وهواياته) بالإضافة إلى إجابات قصيرة تتضمن الترحيب والاستئذان والقبول والرفض، والشكر والإعتذار. إن الأسلوب المستخدم لتدريس المقرر هو أسلوب تفاعلي يعتمد على فهم معاني المصطلحات اعتماداً على الإشارات والرسوم وإلى تحفيز الطالب على التحدث باللغة الفرنسية باستخدام موقع " انترنت" تعليمي يحتوي على تمارين تفاعلية متنوعة مطروحة بأسلوب سلس.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يمكن هذا المقرر الطالب من معرفة المهارات الأساسية في اللغة العبرية الحديثة مثل الحروف الابجدية وحركاتها، كتابة وقراءة، بالخط العبري المطبوع واليدوي، والأسماء من حيث المفرد والجمع، والمذكر والمؤنت، ويفضي الى معرفة الطالب بما لا يقل عن (500) مفردة باللغة العبرية، تمكنه من قراءة نصوص عبرية قصيرة، وتركيب جمل بسيطة باللغة العبرية، مرتبطة بمواضيع ثقافية فلسطينية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
المتطلب السابق مباديء علم النفس 3110 يهدف هذا المقرر إلى تقديم مادة علمية للطالب عن أبرز البحوث والنظريات التي تشكل الأساس لعملية التعلم - التعليم، ويتضمن: المنحى السلوكي فالمعرفي، ثم المعرفي الاجتماعي، وصولاً إلى المنحى الاجتماعي الثقافي، وكذلك النظريات الحديثة، والتطبيقات التربوية لهذه النظريات. واستعراض البيئة التربوية وطرق التدريس والبواعث على مختلف أنواعها وعلى مختلف الأفراد والدافعية وانتقال أثر التعلم والتدريب، والذاكرة البعيدة والقريبة والنسيان، والذكاء وحل المشكلات والإبداع، كما يسعى هذا المقرر إلى إكساب الطالب المعرفة المتخصصة بطرق تعلم وتعليم الطلبة مراعيين في ذلك قدراتهم وميولهم واستعداداتهم والفروق الفردية الموجودة بينهم.
الساعات المعتمدة : 2( نظري: 1, عملي: 1)
متطلب سابق :
يهدف هذا المقرر إلى إعداد الطالب لمختلف جوانب عملية التدريس، الإدارية منها والتربوية. وينقسم هذا المقرر إلى قسمين، نظري وعملي، بحيث يتضمن في محاوره جملة من الخبرات المكملة للخبرات النظرية التي درسها الطالب في الفصول الدراسية السابقة، والتي تسعى في جملتها إلى تهيئة الطالب لمتطلبات ومستلزمات المواقف الصفية المختلفة وتطبيقها عملياً من خلال أسلوب التدريس المصغر، بتنفيذ مواقف صفية لأجزاء من حصص دراسية. كما يتيح هذا المساق الفرصة للطلبة الإلمام بفلسفة التربية العملية، وعناصرها، وقوانينها، وأنظمتها، وأخلاقيات مهنة التعليم، إلى جانب الإلمام بالمهام والحقوق والواجبات والأنظمة المعمول بها في المدارس.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر مواضيع ومفاهيم ومهارات نظرية وعملية أساسية يحتاج لها الطالب منذ لحظة تسجيله في الجامعة، وخلال مسيرته الدراسية الجامعية، وحتى ما بعد التخرج. ويقدّم المقرر على شكل محتوى تفاعلي تشاركي يساعد الطلبة على الاستفادة من جميع مصادر التعليم والتعلّم المختلفة وتمكنهم من استغلال مواعيد الدراسة بشكلٍ فعال ومن والتعلم المستقلّ، والتخطيط، وجدولة الأنشطة. واستخدام المصادر التعليميّة المختلفة. ويهدف المقرر إلى تسليط الضوء على التعليم المفتوح (جامعة القدس المفتوحة أنموذجاً)، استراتيجيات التعلم، وتوظيف مصادر التعلم والتعليم في بناء المعرفة، ومهارات الاتصال والتواصل وأدواتها.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
أسلوب البحث العلمي هو أكثر أساليب حل المشكلات جدوى وفاعلية، فهو يتسم بالتنظيم والوضوح والموضوعية ووضع البدائل أمام معايير لتقويم فاعليتها وجدواها في صورة موضوعية بعيدة عن المؤثرات الشخصية والذاتية، لذا يحتاج إليه كل فرد لمواجهة مشاكله وتحدياتها. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمناهج البحث وطرائقه وإكسابه المهارات اللازمة للقيام بالبحث، وذلك من خلال دراسته للموضوعات الأساسية الآتية: مناهج البحث: ماهيته وأنواعه، مشكلة البحث وصياغة الفرضيات وتصميم البحث، والمجتمع والعينة، وأدوات جمع البيانات والمعلومات وكتابة تقرير البحث.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 2, عملي: 1)
متطلب سابق :
يهدف هذا المقرر إلى تنمية الحصيلة المعرفية والمهارية الخاصة بتكنولوجيا التعليم، ويمكن الطالب من توظيف التقنيات التعليمية في عمليتي التعليم والتعلم، وذلك من خلال تعرضه للمفاهيم الرئيسة في تكنولوجيا التعليم، وألوان من الأنشطة التعليمية والوسائط المتعددة والمنهاج التكنولوجي والتصميم التعليمي والحاسوب والانترنت.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يرمي موضوع هذا المقرر إلى استكشاف الهوية الحضارية لفلسطين، كما تطورت منذ فجر التاريخ، بغرض فهم أبعادها التاريخية والسياسية والجغرافية والدينية، كما يركز هذا المقرر على ما تمثله القوى المتصارعة في القضية الفلسطينية من خلفيات تاريخية وأيديولوجية ومصالح وأهداف، بغرض فهم الواقع وفهم الأحداث المتعلقة بفلسطين واتخاذ موقف منها.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 0, عملي: 3)
متطلب سابق : 0/5420
متطلب سابق 5420 تربية عملية (1) أو متزامن ، إنهاء 90 ساعة. يهتم هذا المقرر على إكساب الطالب الكفايات اللازمة لمهنة التعليم التدريسية والتقنية وغيرها، وغرس اتجاهات ايجابية نحوها، كما يهدف إلى إتاحة الفرصة أمام الطالب لتطبيق المفاهيم والمبادئ والنظريات التربوية تطبيقا أدائيا على نحو سلوكي في الميدان الحقيقي لهذه المفاهيم والنظريات الذي يتمثل في المدرسة بشكل يؤدي إلى اكتساب الطالب للكفايات التربوية التي تتطلبها طبيعة الأدوار المتعددة والمتغيرة للمعلم بحيث يصبح في النهاية قادرا على ممارسة هذه الكفايات بكفاية وفاعلية. فضلاً عن تدريبية على تصميم مصادر التعلم وطرق استخدامها، ولهذا يتوجب على الطالب أن يقضي فترة تدريبية محددة في مدارس المرحلة الأساسية والثانوية والتي تبلغ (150) ساعة تدريبية موزعة على (8) أسابيع، يمارس فيها الحياة المهنية اليومية لمعلمي المرحلة الأساسية والثانوية. وتشتمل التربية العملية على الجانب النظري والجانب العملي بشكل متكامل، ويتدرج تنفيذ الجانب العملي من مرحلة المشاهدة إلى مرحلة المشاركة الجزئية، وأخيراً إلى مرحلة الممارسة الكلية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر توثيق تأريخ الحركة الوطنية الأسيرة، ومراحل تطور الحركة الأسيرة 1967-2016م، وخصوصاً بعد الانتفاضة الأولى حيث تزايدت اعداد المعتقلين بصورة كبيرة، ومعاناة الحركة الاسيرة في سجون الاحتلال " خلف القصبان" الإجراءات القمعية كالعزل والحرمان والمحاكمات الإضافية، ومعارك الأمعاء الخاوية، والتجارب الاعتقالية: الإضرابات، تنظيم الأسرى تعليم الأسرى، زيارات الأسرى، ثقافة الاعتقال، والحركة النسوية الأسيرة في فلسطين، ودورها في الحركة الوطنية "أسيرات رائدات"، والمجتمع المحلي وتأهيل الأسرى، والعمل على تعليمهم ودمجهم في المجتمع من جديد، والدفاع عن حقوق المعتقلين، والمعتقلين الفلسطينيين والحماية الدولية " القانون الدولي، منظمة الصليب الأحمر، منظمة العفو الدولية وتقاريرها التي تدين تعامل الاحتلال مع المعتقلين الفلسطينيين.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يهدف هذا المقرر إلى تقديم نظرة شاملة عن المسؤولية المجتمعية من حيث: تعريفها وأبعادها وتطورها ومنطلقات تحقيقها في الجامعات والمؤسسات الأخرى؛ بغية تزويد الطلبة بمعارف مقرونة بالممارسات التطبيقية التي تتصف بالنزاهة والشفافية والإيثار وفق رؤية واحدة لإيجاد أنظمة جديدة تدرج معايير الجودة في استراتيجياتها كي تتوافق مع متطلبات المستقبل. كما يهدف هذا المقرر لإبراز دور كل من العمل التطوعي والخيري بمشاركة فاعلة من القطاعات الثلاثة: العام والخاص والأهلي في التغلب على المشكلات المجتمعية، وفق سياسة معينة تتكامل فيها المسؤولية الوطنية والانتماء مع المسؤولية المجتمعية.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يوضح هذا المقرر المفاهيم السياسية والبيئية والاقتصادية والاجتماعية والإدارية، إضافة إلى سيرة الحضارة في فلسطين من حيث موقعها وتطورها التاريخي والحضاري، وتحديد أبرز علمائها ورجالاتها.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر مبادئ اللغة الصينية وأساسياتها من حيث كيفية نطق أصواتها وكتاباتها واستخدام المفردات الاكثر شيوعا فيها وتوظيفها في جمل بسيطة وتراكيب من خلال المهارات الاساسية للتعلم ومعرفة المذكر والمؤنث والضمائر والجمع والمفرد وآلية استخدام اللغة في حياة المتعلم العامة والخاصة كالتعريف عن نفسه وكتابة سيرة ذاتية مختصرة وبسيطة.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يوضح هذا المقرر نشأة المراكز العمرانية ونموها وتطور وظائفها وتركيبها ( مخططاتها التنظيمية )، مع التركيز على مشكلات الريف والحضر.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
يتناول هذا المقرر المقومات الجغرافية للدولة وأبعادها السياسية، وبعض النظريات الإستراتيجية في إطارها العالمي والإقليمي مع الاهتمام بمشكلة الأمن القومي العربي.
الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)
متطلب سابق :
اللغة العربية ليست وسيلة تخاطب وتواصل بين الناس وحسب، بل إن اللغة هُوية تختزل ماضي الأمة وإرثها الحضاري والسيادي وتقترن قوتها بقوة أبنائها، وتجسد حاضرها.لذا يهدف هذا المقرر إلى إكساب بعض المهارات التطبيقية في مستويات اللغة العربية؛الصوتية النطقية، والصرفية، والدلالية المعجمية، وكذلك النحوية، والإملائية، والبلاغية، والتعبير الشفوي والكتابي من خلال الوحدات الدراسية المقدمة. يُطرح هذا المقرر بنمط التعلّم المدمج الذي يحقق مخرجات التعلم المطلوبة من خلال دراسة المادة الإلكترونية والأنشطة و التدريبات المصممة وحضور اللقاءات الوجاهية والافتراضية.