تخصص الإعلام الجديد
 

غير تطور الانترنت شكل الصحافة التقليدية ومفهومها وطريقة عملها، وصار نجاح العمل الإعلامي مرتبطاً بنجاح مفهومين في الصحافة الجديدة هما: التفاعلية، والصحفي الشامل.

في الظل الصحافة التفاعلية صار المواطن قادراً على المشاركة في تدفق المعلومات وطرح الآراء ونقلها، إذ لم يعد المواطن مستهلكاً للمعلومات، بل صار صانعاً للإحداث وقادراً على نشرها بسرعة ودون رقيب، ويستطيع المواطن أن يصور الأحداث ويعلق عليها ثم ينشرها عبر شبكة الإنترنت، وهذا ما تقوم به المؤسسات الإعلامية الكبيرة، ولكن ضمن نظام معقد من القوانين والتمويل والهيمنة والروتين، ما جعل وسائل التواصل الاجتماعي قادرة على منافسة وسائل الإعلام، بل تتفوق عليها في كثير من القضايا. فقد أشارت بعض الدراسات إلى أن أكثر من (60%) من الشباب الفلسطيني يعتمد على الإنترنت في الحصول على الأخبار والمعلومات، بعد ما كانت الفضائيات في العقدين الأخيرين سيدة الموقف.

التراجع في عالم الصحافة التقليدية، والصعود والاهتمام بالإعلام الرقمي أجبر وسائل الإعلام التقليدية (إذاعات، وفضائيات، وصحف) على تطور عملها بما يتناسب مع المرحلة الجديدة في عالم الإعلام، بحيث صار الموقع الإلكتروني هو مستقبل الوسائل الإعلامية التقليدية ومنقذها من المنافسة الحادة، وصار الصحفيون جميعهم يتواصلون مع جمهورهم عبر وسائل التواصل الاجتماعي، وصار للوسائل الإعلامية كلها مواقع إلكترونية تستثمر فيها كثيراً من المال والجهد، وهذا التطور السريع فرض على كليات الإعلام تطوير أسلوب تدريس الإعلام وإعداد الصحفيين.

يمثل مفهوم الصحفي الشامل بعداً جديداً في العمل الصحفي، فالصحفي الشامل يقوم بكل شيء وحده، بحيث يكتب لكل الوسائل، وينتج القصة بأشكال مختلفة، ويتعامل مع التقنيات الحديثة من دون مساعدة؛ فهو يصور القصة للصحافة، ويُنتج الفيديو للتلفزيون، ويحرر الصوت للإذاعة، ويكتب النصوص بكل الأشكال ولكل الوسائل الإعلامية المختلفة، وينشرها عبر الإنترنت.
وصممت الخطة الدراسية لتخصص الإعلام الجديد بجامعة القدس المفتوحة وفق مفهوم إعداد صحفي شامل يعمل في كافة الحقول الإعلامية.

الخطط الدراسية
 

مقررات درجة بكالوريوس في تخصص الإعلام الجديد

للحصول على درجة بكالوريوس في تخصص الإعلام الجديد - منفرد ، على الطالب أن يتم بنجاح ( 123 ) ساعة معتمدة موزعة كما يأتي:

الخطط الدراسية
 

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7101

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7101

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/7206|0/0113

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر الى التعرف على الكيفية التي يتاثر بها سلوك الافراد نتيجة تعرضهم للمنبهات والمواقف الاجتماعية، وكيف يؤثر الاطار الاجتماعي في السلوك الانساني ، وتتضمن وحدات المقرر : تعريف بعلم النفس الاجتماعي، علاقة علم النفس الاجتماعي ببعض العلوم الاجتماعية الاخرى، تاريخ علم النفس الاجتماعي، مناهج البحث في علم النفس الاجتماعي، الجماعة وديناميكتها، الاتجاهات والاعتقادات النفسية والاجتماعية، التعصب والعلاقات بين الجماعات.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7100

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7326

الساعات المعتمدة : 1( نظري: 0, عملي: 1)

متطلب سابق : 0/7440|0/7326

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 0, عملي: 3)

متطلب سابق : 0/7214

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق :

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى إعطاء لمحة عن نشأة الكتابة العربية وتطورها عبر العصور، وقواعد الرسم الإملائي وصلتها بأصوات العربية وأبنيتها وقواعد الإعراب فيها، واختلاف الكلام المنطوق عن المكتوب ( قواعد الإضافة والحذف ) وما يتصل بقواعد الترقيم.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7100

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يطرح هذا المقرر كمادة اختيارية ،ويهدف إلى تعريف الطلاب بأساسيات اللغة الفرنسية ابتداءً من الحروف الهجائية وطريقة كتابة الكلمات بمذكرها ومؤنثها وجمعها، والجمل بمكوناتها الأساسية: ضمير الفاعل والفعل والمفعول به المباشر وغير المباشر. كما يمكن الطالب من التعريف بنفسه (اسمه وعمره وجنسيته ومكان إقامته وعمله وهواياته) بالإضافة إلى إجابات قصيرة تتضمن الترحيب والاستئذان والقبول والرفض، والشكر والإعتذار. إن الأسلوب المستخدم لتدريس المقرر هو أسلوب تفاعلي يعتمد على فهم معاني المصطلحات اعتماداً على الإشارات والرسوم وإلى تحفيز الطالب على التحدث باللغة الفرنسية باستخدام موقع " انترنت" تعليمي يحتوي على تمارين تفاعلية متنوعة مطروحة بأسلوب سلس.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/7101

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7320

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 1/3312|0/3312|9/3312

في هذا المقرر يلتحق الطالب بمؤسسة من مؤسسات التنمية الاجتماعية يقضي فيها من 160-200 ساعة تدريبية ، بحيث تتاح له الفرصة للتعرف بشكل فردي أو جماعي على اكبر عدد ممكن من المؤسسات العاملة في تنمية وتنظيم المجتمع المحلي بمجالاتها وتخصصاتها المختلفة سواء الاجتماعية او الاقتصادية او الصحية او التعليمية ، مع الاهتمام بتنظيم زيارات جماعية ميدانية لمؤسسات تنموية تمثل كل مؤسسة ميدانا أو مجالا من ميادين او مجالات تنمية المجتمع المحلي وبمستوياتها المختلفة المحلية والاقليمية والدولية، وذلك كعملية يتم عن طريقها اكتساب معلومات عن هذه الهيئات والمؤسسات بطريقة مباشرة ، ومن خلال هذا التدريب يتم التعرف على تاريخ عمل المؤسسة والبرامج والانشطة والفعاليات والمشاريع التي تنفذها المؤسسة، وعلى الخدمات التي تقدمها ومجتمع المنتفعين من هذه الخدمات والصعاب والتحديات التي واجهتها وتواجهها وتطلعاتها المستقبلية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3317

في هذا المقرر يلتحق الطالب بمؤسسة من مؤسسات التنمية الاجتماعية يقضي فيها من 160-200 ساعة تدريبية ويعتبر مقرر تدريب ميداني (2) استمراراً لمقرر تدريب ميداني (1) الذي اكتسب فيه الطالب معرفة مباشرة وفهم عميق لشبكة مؤسسات تنمية المجتمع، ويهدف هذا المقرر بصورة عامة لاكساب الطالب الخبرات الميدانية والمهارات العملية والقيم والاتجاهات السلوكية التي تمكنه من استخدام الاساليب والتقنيات اللازمة لبناء مشروع تنموي تطبيقي يستطيع من خلاله تقديم خدمات للمجتمع المحلي، او الحد من ظاهرة او مشكلة تعوق تنميته، والتعرف على اليآت التخطيط لهذا البرنامج وتنفيذه ومتابعته وتقيمه والتأكد من انه حقق الهدف الذي بنى من اجله.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق :

يتناول هذا المقرر مواضيع ومفاهيم ومهارات نظرية وعملية أساسية يحتاج لها الطالب منذ لحظة تسجيله في الجامعة، وخلال مسيرته الدراسية الجامعية، وحتى ما بعد التخرج. ويقدّم المقرر على شكل محتوى تفاعلي تشاركي يساعد الطلبة على الاستفادة من جميع مصادر التعليم والتعلّم المختلفة وتمكنهم من استغلال مواعيد الدراسة بشكلٍ فعال ومن والتعلم المستقلّ، والتخطيط، وجدولة الأنشطة. واستخدام المصادر التعليميّة المختلفة. ويهدف المقرر إلى تسليط الضوء على التعليم المفتوح ( جامعة القدس المفتوحة أنموذجاً)، استراتيجيات التعلم، وتوظيف مصادر التعلم والتعليم في بناء المعرفة، ومهارات الاتصال والتواصل وأدواتها. - جامعة القدس المفتوحة - مصادر التعليم والتعلم - البوابة الالكترونية والمقررات الالكترونية

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

أسلوب البحث العلمي هو أكثر أساليب حل المشكلات جدوى وفاعلية، فهو يتسم بالتنظيم والوضوح والموضوعية ووضع البدائل أمام معايير لتقويم فاعليتها وجدواها في صورة موضوعية بعيدة عن المؤثرات الشخصية والذاتية، لذا يحتاج إليه كل فرد لمواجهة مشاكله وتحدياتها. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمناهج البحث وطرائقه وإكسابه المهارات اللازمة للقيام بالبحث، وذلك من خلال دراسته للموضوعات الأساسية الآتية: مناهج البحث: ماهيته وأنواعه، مشكلة البحث وصياغة الفرضيات وتصميم البحث، والمجتمع والعينة، وأدوات جمع البيانات والمعلومات وكتابة تقرير البحث.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/0103|9/0103

أسلوب البحث العلمي هو أكثر أساليب حل المشكلات جدوى وفاعلية، فهو يتسم بالتنظيم والوضوح والموضوعية ووضع البدائل أمام معايير لتقويم فاعليتها وجدواها في صورة موضوعية بعيدة عن المؤثرات الشخصية والذاتية، لذا يحتاج إليه كل فرد لمواجهة مشاكله وتحدياتها. ويهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمناهج البحث و طرائقه وإكسابه المهارات اللازمة للقيام بالبحث، وذلك من خلال دراسته للموضوعات الأساسية الآتية: مناهج البحث: ماهيته وأنواعه، مشكلة البحث وصياغة الفرضيات وتصميم البحث، والمجتمع والعينة، وأدوات جمع البيانات والمعلومات وكتابة تقرير البحث.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7101

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7101

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3322

تهدف هذه المادة الى اتاحة الفرص للمتدربين لترجمة المعرفة العلمية التى اكتسبوها فى المقررات المختلفة الى برامج وخدمات للاشخاص ذوي الاعاقة ولمعرفة واقع البرامج والخدمات فى المجتمع المحلى. ويختار الطالب قبل بدء الفصل الدراسى فئة أو فئتين من فئات الاشخاص ذوي الاعاقة التى ينوى أن يطور كفاياته أكثر معها . ويقوم الطالب بتطبيق ما درسه فى المواد التخصصية المختلفة فيعمل على تقييم حاجات الطالب ذو الاعاقة فيطبق أدوات التقييم المختلفة ثم يضع برنامجا تربويا فرديا ويحدد الانشطة الجماعية . ويقوم خلال الفصل بتنفيذ تلك البرامج والأنشطة الجماعية . ويقوم خلال الفصل بتنفيذ تلك البرامج والأنشطة المختلفة ، كما ويتدرب الطالب على وسائل التواصل الخاصة واستخدام الأجهزة الخاصة ، ويعمل الطالب على تنفيذ برامج فى تعديل السلوك وبرامج وأنشطة تثقيفية وتدريبية لاسر الطلاب ذوي الاعاقة وذلك بالتعاون مع ادارات المراكز او المدارس من فئات التربية الخاصة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يعالج المقرر جملة من القضايا الفكرية ذات الصلة المباشرة بالواقع المعاصر وتحدياته، فهو يركز على المفهومات الأساسية في مجمل الثقافة الإسلامية التي توضح شمولية النظرة الإسلامية وأبعادها الإنسانية المتكاملة، والتي تشمل علاقة الإنسان بالله وعلاقة الإنسان بالإنسان، وبمجمل المجتمع وعلاقته بالمكان، كما يركز على كل من الإعجاز اللغوي الفني، والإعجاز التشريعي الاجتماعي والإعجاز العلمي في القرآن الكريم، علاوة على التركيز على حيوية الفكر والفقه الإسلاميين وفقاً لتغير الظروف والأزمان، وفي إطار الثوابت الإسلامية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

مفهوم الحضارة، حضارة العرب قبل الإسلام، الحضارة الإسلامية، المؤسسة العسكرية، الحياة الاقتصادية في العالم الإسلامي، الحياة الفكرية في الدولة العربية الإسلامية، الحياة الاجتماعية، الحركة الفنية في الدولة العربية الإسلامية، أثر الحضارة العربية الإسلامية في أوروبا.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تقديم نظرة شاملة عن المسؤولية المجتمعية من حيث: تعريفها وأبعادها وتطورها ومنطلقات تحقيقها في الجامعات والمؤسسات الأخرى؛ بغية تزويد الطلبة بمعارف مقرونة بالممارسات التطبيقية التي تتصف بالنزاهة والشفافية والإيثار وفق رؤية واحدة لإيجاد أنظمة جديدة تدرج معايير الجودة في استراتيجياتها كي تتوافق مع متطلبات المستقبل. كما يهدف هذا المقرر لإبراز دور كل من العمل التطوعي والخيري بمشاركة فاعلة من القطاعات الثلاثة: العام والخاص والأهلي في التغلب على المشكلات المجتمعية، وفق سياسة معينة تتكامل فيها المسؤولية الوطنية والانتماء مع المسؤولية المجتمعية.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3327|0/3325

هذا المقرر الثاني من بين أربعة مقررات متتالية، يلتحق الطالب بمؤسسة اجتماعية او صحية او تربوية يعمل بها اخصائيون اجتماعيون تركز في عملها على طريقة خدمة الفرد، ويقضي فيها بمعدل 15-20 ساعة اسبوعية او مايعادل، 225 -250 ساعة فصلية ومن المتوقع من الطالب خلال تدريبه اكتساب لمهارات الاتصال والمقابلة ودراسة الحالة والتشخيص النفسي ? الاجتماعي? العائلي وبناء خطة علاجية واضحة الأهداف والتطلعات، كما ومتوقع من الطالب اكتساب مهارات إنهاء العلاقة المهنية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7216

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7214

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3423|1/3312

هذا هو المقرر الرابع من بين أربعة مقررات متتالية، حيث يستمر الطالب في تدريبه وذلك بواقع 15-20 ساعة أسبوعية أو ما يعادل 225-250 ساعة فصلية ، ومن المتوقع من الطالب أن يقوم ببناية برنامج جماهيري لمعالجة مشكلة اجتماعية في مكان سكناه، على أن يحتوي البرنامج على كافة المراحل التي درسها في مقرر تنظيم المجتمع وأجهزته.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/4420

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

3 ساعات معتمدة ( 3 نظري) التحديات السياسية، التحديات الاقتصادية ، تحدي البقاء و البقاء للأفضل، الحفاظ على البيئة، التحدي السكاني و الاجتماعي و الثقافي.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق :

يعمل هذا المقرر على رفع كفاية الطالب في استعمال اللغة استعمالاً وظيفياً، إذ يدربه على الوظائف اللغوية تدريباً موجهاً منظماً ويقدم له معالجة مستقلة لكل فن من فنون الأداء اللغوي. ويتألف هذا المقرر من ثماني وحدات مرتبة كما يأتي: المستوى الصوتي، المستوى الصرفي، المستوى المعجمي، المستوى النحوي، المستوى الأسلوبي، المستوى الكتابي، القراءة بأنواعها: الجهرية والصامتة، والاستماع، والتعبير بنوعيه: الشفوي، والكتابي.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3420

يوفر هذا المساق للطالب الفرصة للمشاركة في البرامج الدراسية والأنشطة التعليمية التصحيحية والتعويضية للأطفال والشباب ذوي الاعاقة في أوضاع تعليمية وتدريبية مختلفة، يمارس الطالب التربية الخاصة بطرائقها، واستراتيجياتها، ونماذجها المتعددة على نحو منظم وهادف يسمح له بتطوير خبراته المهنية وكفاياته الفنية في المجالات المختلفة. كما يهدف هذا المساق الإطلاع على برامج الوقاية وأدوات قياسها وتشخيصها، وبرامج ومناهج وأساليب تدريس الأطفال ذوي الاعاقة مع التركيز على الخطط التربوية الفردية، وبرامج التأهيل المهني.بالإضافة إلى تطوير قدرة الطالب على نقد ورصد واقع حال مراكز التربية الخاصة (إيجاباً وسلباً) استنادا إلى المفاهيم والأسس النظرية التي قام بدراستها في مجمل مساقات التربية الخاصة.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3329|0/3219

هذا هو المقرر الثالث من بين أربعة مقررات متتالية، حيث يلتحق الطالب للتدريب في مؤسسة اجتماعية أو صحية أو تربوية بواقع 15-20 ساعة أسبوعية،أو ما يعادل 225-250 ساعة فصلية ومتوقع من الطالب بناء مجموعة من المنتفعين من خدمات المؤسسة، والتعاون معهم في تشخيص حاجياتهم المشتركة، وبناء خطة تدخلية أو برنامج جماعي ليعمل على تحقيقه معهم خلال تدريبه الميداني.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/7100

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7208

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7204

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7206

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 0, عملي: 3)

متطلب سابق : 0/7326

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 0, عملي: 3)

متطلب سابق : 0/7323

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/4320

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/7100

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى إعطاء لمحة عن نشأة الكتابة العربية وتطورها عبر العصور، وقواعد الرسم الإملائي وصلتها بأصوات العربية وأبنيتها وقواعد الإعراب فيها، واختلاف الكلام المنطوق عن المكتوب (قواعد الإضافة والحذف) وما يتصل بقواعد الترقيم.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3323

يهدف هذا المقرر لإكساب الطالب المهارات والتقنيات والإجراءات المستمدة من المفاهيم النظرية في التقويم والتشخيص والعلاج في المجال الشخصي والمهني والتربوي. كما يسعى المساق الى إكساب الطلبة القدرة على تلمس حاجات ذوي الإعاقات الجسمية والصحية ومعرفة أدوات قياسها وتشخيصها وكذلك برامجها التربوية وطرق علاجها.وتنمية وتطوير قدرة الطالب على توظيف المفاهيم الأساسية في ميدان التربية الخاصة، وذلك من خلال تصميم وتنفيذ الخطة التربوية الفردية IEP والخطة التعليمية الفردية IIP وكذلك تطبيق تكنيكات تعديل السلوك الإنساني. كما ويهف الى الاطلاع على البرامج العلاجية والتصحيحية المقدمة لذوي اضطرابات النطق واللغة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/0211

3 ساعات معتمدة ( 3 نظري) / متطاب السابق اللغة الفرنسية (1) يعتبر هذا المقرر مكملا لما تعلمه و اكتسبه الطالب خلال دراسته مساق اللغة الفرنسية (1)، ويهدف إلى تعليم المصطلحات الضرورية لطلب المعلومات والسؤال والاستفسار عن السعر و الوقت والإجابة أيضا عن تلك الاسئلة بطريقة سليمة. يتوقع من الطالب في نهاية المقرر أن يكون قادرا على فهم وتكوين جمل بسيطة عن بيئته الخاصة. المحتوى اللغوي : 1) تصريف الأفعال البسيطة التي تنتهي بـ er ( المجموعة الأولى). 2) تصريف الأفعال المساعدة eter et avoir بالإضافة إلى كيفية استخداماتها ( الجزء الثاني). 3) تصريف بعض أفعال المجموعة الثانية و الثالثة : ( aller , prender .etc) . 4) ضمائر الإشارة : (ce , cette , cet , ces) 5) الجزء الثاني من ضمائر الملكية. 6) تكوين أسئلة ذات الإجابة بنعم أو لا بإستخدام الصوت. 7) بعض المصطلحات التي تدل على المكان والاتجهات.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/7100

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7323

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7320

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7323|0/7412

الساعات المعتمدة : 1( نظري: 1, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بالتحديات التي تواجهها مدينة القدس، والتأكيد على الحق الفلسطيني من خلال محتوى مكوّن من ست وحدات، ومقدّمة بطريقة جذابة للمتعلمين وبإستراتيجية تعلّم معاصرة. وهي: الجغرافيا التاريخية للقدس، والقدس من الفتح الإسلامي حتى نهاية الدولة الأموية، وأوضاع مدينة القدس منذ بداية الدولة العباسية وحتى معركة حطين (750-1187م)، القدس في العهدين الأيوبي والمملوكي، والقدس في العهد العثماني، والقدس من الاحتلال البريطاني حتى الآن.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 2, عملي: 1)

متطلب سابق :

يتناول هذا المقرر المفاهيم الاساسية للحواسيب الإلكترونية فيتعرض إلى تطور علم الحاسوب الإلكتروني وتصنيفانه ومكوناته ومميزاته من سرعة في الأداء وإمكانية تخزين ومعالجة البيانات واسترجاع المعلومات.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يرمي موضوع هذا المقرر إلى استكشاف الهوية الحضارية لفلسطين، كما تطورت منذ فجر التاريخ، بغرض فهم أبعادها التاريخية والسياسية والجغرافية والدينية، كما يركز هذا المقرر على ما تمثله القوى المتصارعة في القضية الفلسطينية من خلفيات تاريخية وأيديولوجية ومصالح وأهداف، بغرض فهم الواقع وفهم الأحداث المتعلقة بفلسطين واتخاذ موقف منها.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يعرف هذا المقرر أولاً بمفهوم الحضارة بشكل إجمالي، ونشأتها ومظاهرها وأدوارها وتفرعاتها، إلى غير ذلك مما يتصل بموضوعات فلسفة الحضارة ثم النظر في الحضارات التي عرفتها البشرية واحدة بعد الأخرى، والوقوف من كل واحدة على أبرز أفكارها وتصوراتها وممثليها، وذلك بدءا من حضارات الشرق القديم إلى حضارة التكنولوجيا المعاصرة.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7101

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3220|0/3120

يهدف هذا المقرر إلى تقديم فرصة للطالب لتطبيق ما تعلمه عن الأطفال ذوي الاعاقة في مراكز التربية الخاصة للطلبة ذوى الإعاقات المتوسطة والشديدة والمتعلقة بالاعاقات السمعية والبصرية، ويهدف هذا المقرر إلى تزويد الطالب بالخبرات الميدانية من خلال تعامله مع أدوات التشخيص والتقييم والتعليم والتدريب على مختلف مهارات الحياة للطفل المعوق بصريا او سمعيا، ولهذا يلتحق الطالب هنا في مؤسسات التربية الخاصة التي تتابع حالات الاعاقة السمعية والبصرية.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يتناول هذا المقرر توثيق تأريخ الحركة الوطنية الأسيرة، ومراحل تطور الحركة الأسيرة 1967-2016م، وخصوصاً بعد الانتفاضة الأولى حيث تزايدت اعداد المعتقلين بصورة كبيرة، ومعاناة الحركة الاسيرة في سجون الاحتلال " خلف القصبان" الإجراءات القمعية كالعزل والحرمان والمحاكمات الإضافية، ومعارك الأمعاء الخاوية، والتجارب الاعتقالية: الإضرابات، تنظيم الأسرى تعليم الأسرى، زيارات الأسرى، ثقافة الاعتقال، والحركة النسوية الأسيرة في فلسطين، ودورها في الحركة الوطنية "أسيرات رائدات"، والمجتمع المحلي وتأهيل الأسرى، والعمل على تعليمهم ودمجهم في المجتمع من جديد، والدفاع عن حقوق المعتقلين، والمعتقلين الفلسطينيين والحماية الدولية " القانون الدولي، منظمة الصليب الأحمر، منظمة العفو الدولية وتقاريرها التي تدين تعامل الاحتلال مع المعتقلين الفلسطينيين.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يهتم هذا المقرر بالانسان العربي بصورة عامة و الطالب الجامعي بصورة خاصة. و يهدف هذا المقرر إلى إبراز تأثير التطورات التكنولوجية على حياة الإنسان اليومية وتغلغلها في البنية التحتية و إطلاع الطالب على المستجدات التكنولوجية، كما يهدف إلى استثارة اهتمام الطالب و زيادة وعيه للمشكلات الاجتماعية و المادية الناجمة عن التطورات التكنولوجية التي يمكن أن تترتب على عدم التعايش مع تلك التطورات.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 0, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/3109

هذا هو المقرر الأول من بين أربعة مقررات متتالية حيث يلتحق الطالب بمؤسسة اجتماعية أو صحية أو تربوية يعمل بها أخصائيون اجتماعيون في منطقة سكناه، ويقضي فيها بمعدل 15 - 20 ساعة أسبوعية، أو ما يعادل 225-250 ساعة فصلية، الهدف الأساسي من هذا المقرر هو إتاحة الفرصة للطالب ليتعرف على كافة مؤسسات الرعاية الاجتماعية في منطقة سكناه، مع اهتمام خاص بالمؤسسات التي يعمل بها أخصائيون اجتماعيون، ومن المتوقع من الطالب التعرف على المؤسسة الملتحق بها الطالب من حيث تاريخها وسياستها وماهية خدماتها ومشاريعها ومجتمع المنتفعيين من خدماتها وتطوير طواقمها وغيرها من المعلومات، كذلك من المتوقع من الطالب التعرف على اكبر عدد ممكن من المؤسسات الاجتماعية التي يعمل بها اخصائيون اجتماعيون اثناء تدريب الطالب، ويقوم الطالب اثناء تدريبه بالمؤسسة بتقديم تقارير عن هذه المؤسسات والمؤسسة الملتحق بها الطالب.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7318

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7215

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/7102

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 3, عملي: 0)

متطلب سابق :

يوضح هذا المقرر المفاهيم السياسية والبيئية والاقتصادية والاجتماعية والإدارية، إضافة إلى سيرة الحضارة في فلسطين من حيث موقعها وتطورها التاريخي والحضاري، وتحديد أبرز علمائها ورجالاتها.

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7206

الساعات المعتمدة : 3( نظري: 1, عملي: 2)

متطلب سابق : 0/7216

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/0113

متطلب سابق 0113 اللغة الإنجليزية (1) At this stage students are expected to have become familiar with the system of open education, and to have benefited from English 0113. English 0114 is a continuation of English 0113, and follows from it. However, it remains a general remedial course, intended to upgrade the student's overall Proficiency in English, particularly in reading and in written communication on the one hand, and in using library resources in English, on the other hand. Like English 0113. This course should make use of all available audio -visual materials and educational technology.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق : 0/0111

متطلب سابق 0111 اللغة العربية (1) يتألف هذا المقرر من تسع وحدات دراسية تقوم بصورة غالبة على دراسة اللغة العربية من خلال نصوص عليا متميزة من القرآن الكريم والحديث الشريف، والشعر العربي قديماً وحديثاً، والنثر العربي وفنونه قديماً وحديثاً والوحدات مرتبة بالشكل الآتي: القرآن الكريم، الحديث النبوي الشريف، نصوص من الشعر القديم، نصوص من النثر القديم، نصوص من الشعر الحديث، نصوص من النثر الحديث: المقالة والرسالة: القصة القصيرة، المسرحية وفن الحوار، اللغة العربية والحضارة.

الساعات المعتمدة : 2( نظري: 2, عملي: 0)

متطلب سابق :

English 0113 is a general remedial course, intended to upgrade the student's overall proficiency in English, particularly in reading and in written communication, on the one hand, and in using library resources in English on the other. Furthermore, English 0113 is instrumental in nature (a service course), in that it aims at developing the student's skills demanded in the other courses for which English is a requisite.